top of page

Espais d'hibridació entre literacitats
per a una educació plurilingüe

Estratègies i reptes en nous entorns d'aprenentatge

Estampado de punto de colores

Quines escoles van participar?

5 famílies

Espanya

Rússia

Ucraïna​

5 famílies

Bangladesh

República Dominicana

5 famílies

Marroc

Colòmbia

4 famílies

Espanya

Marroc

Gàmbia

Nicaragua

Com van ser els tallers?

En horari extraescolar
1 h o 1 h 30 min de sessió
Preguntes sobre el conte: interaccions
Connexió intercultural
Dimensió afectiva
L'àlbum com a suport
de l'expressió oral i
de la comprensió lectora
Els objectes com a part del procés lector i de la creació d'una interconnexió cultural

Metodologia emprada

Orientació etnogràfica i anàlisi qualitativa de les dades

Instruments d'obtenció de dades als tallers

Observació 
participant
a cada sessió

Gravació
en àudio
de cada sessió

Realització
de fotografies
als tallers

Transcripció dels enregis-traments

Selecció d'imatges dels tallers

Anàlisi de les interaccions (participants i suports multimodals).
Dimensions: contextual, interlocutiva, temàtica i enunciativa.
bottom of page