top of page
Espais d'hibridació entre literacitats
per a una educació plurilingüe
Estratègies i reptes en nous entorns d'aprenentatge
Quines escoles van participar?
5 famílies
Espanya
Rússia
Ucraïna
5 famílies
Bangladesh
República Dominicana
5 famílies
Marroc
Colòmbia
4 famílies
Espanya
Marroc
Gàmbia
Nicaragua
Com van ser els tallers?
En horari extraescolar
1 h o 1 h 30 min de sessió
Preguntes sobre el conte: interaccions
Connexió intercultural
Dimensió afectiva
L'àlbum com a suport
de l'expressió oral i
de la comprensió lectora
Els objectes com a part del procés lector i de la creació d'una interconnexió cultural
Metodologia emprada
Orientació etnogràfica i anàlisi qualitativa de les dades
Instruments d'obtenció de dades als tallers
Observació
participant
a cada sessió
Gravació
en àudio
de cada sessió
Realització
de fotografies
als tallers
Transcripció dels enregis-traments
Selecció d'imatges dels tallers
Anàlisi de les interaccions (participants i suports multimodals).
Dimensions: contextual, interlocutiva, temàtica i enunciativa.
bottom of page